建设学习型班组是精益班组建设工作的重要组成部分。当前，许多企业实施精益管理，把建设精益班组工作提到了精益管理核心的高度来认识，促进了企业各项管理水平的提升，效果逐渐显现，那么，如何在建设精益班组的同时，把班组建设成学习型的组织，并对建设精益班组切实发挥有效的作用呢？树立精益班组首先是学习型班组的理念是至关重要的。

精益班组首先是学习型班组，必须深刻认识精益班组与学习型班组的关系。

精益班组是能够持续学习、改善、超越的，能够按照价值创造的要求，不断消除浪费的，能够达到现场清爽、整洁，个性鲜明，指标一流的，能够实现员工与组织共同发展的，具有创新意识和团队精神的学习型组织。学习型班组能较好地导入先进的理念和科学的方法、工具，精益班组能使先进的理念和科学的方法、工具落地生根。

经过许多企业实施精益班组建设的实践，越来越多的管理者深刻地认识到，精益班组建设必须从改变班组成员的态度和素质入手，培育精益班组的技能和文化，让员工有自我超越的动能。

精益班组建设涵盖班组管理的方方面面，包括目标、计划、责任、现场、生产、质量、安全、设备、士气、目视、人员、绩效等管理。要实现各项管理的优化，就必须采取全员有责，全员参与、全员思考、全员管理、全员创新、全员实践、全员学习的管理，而这需要有高度自我超越精神的组员，需要有持续、积极、主动的团队学习。

精益班组首先是学习型班组是要以更新观念为先导。

首先要明晰持续学习和团队学习的理念。团队学习是持续学习的支撑。随着企业发展，要想跟随学习能力竞争的时代步伐，适应各项管理不断提升的要求，就必须不断进行知识更新，持续学习。如果一个人没有好的学习环境，要想做到持续学习是很困难的，只有置身于一个学习型的团队之中，在学习型文化的熏陶下，在团队的带动下，才能克服惰性。

其次是树立“工作学习化，学习工作化”的理念。将学习引入工作，实现工作与学习有机结合，这是学习型班组的本质特征。而且，将学习融入班组运行的各个方面，学习也必将成为班组创新发展以及开创各项工作新局面的动力。

第三是树立不断创新的理念。真正的精益班组，应该是一个不断创新的班组。要创新，就必须具备学习型班组的本质要求。学习已不仅仅是单纯获取某项知识或掌握某项技能，而是通过学习，重新进行自我塑造、自我完善、自我创新才是其真谛。

精益班组首先是学习型班组是要有实质的内容和必要的形式来保证。

建设学习型班组是精益班组持续发展的重要内容，不仅要明确内容，而且要有运作载体，精心组织，持之以恒，养成习惯。

首先是建立班组共同愿景，要以鲜明的观点、科学的态度描述出班组的核心价值观、发展目标等，形成一套完整的共同愿景，进而转化为实现共同目标的原动力。一个组织缺乏催人奋进的共同愿景，就不会产生真正的学习力，也不会带来新的变化，更不会取得好的绩效。

其次是建立班组日常的学习培训制度。学无止境，学无定式。除了班组长正常的学习训练、培训外，由组员轮值定期提出课题，与组员分享生产知识、问题改善、故障处理、经验交流等，营造人人都是老师，事事都是老师的氛围，形成学习习惯，让学习提升组员、指引组员，激励组员善于发现问题，勤于思考，发挥专长，共同提高。

第三是坚持班前会（晨会）制度。班前会的意义不仅仅是安排工作，它是班组凝聚力、精神面貌、鼓舞士气、总结经验、发扬成绩、鞭策后进、共同进步的集中体现。班前会的质量，直接影响着一个班组的活力和执行力。

精益班组首先是学习型班组的理念需要在精益管理的氛围中运作，需要企业文化的支撑，需要不断提高班组管理者的综合素质，需要班组的全员参与。通过建立规则、制定措施、管理到位、长期坚持，精益班组首先是学习型班组的理念才能逐渐深入人心，精益班组建设才能富有实效，才能建成真正意义上的精益班组。